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大學生之學習自由受到限制，學生能否提起行政救濟？(大法官釋字第653號)
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| 作者 | 高點法學編輯委員會 |
| 中文摘要 | 大學教師升等資格之審查，關係大學教師素質與大學教學、研究水準，並涉及人民工作權與職業資格之取得，除應有法律規定之依據外，主管機關所訂定之實施程序，尚須保證能對升等申請人專業學術能力及成就作成客觀可信、公平正確之評量，始符合憲法第二十三條之比例原則。 |
| 起訖頁 | 27-28 |
| 刊名 | 判解集 |
| 期數 | 201607 (36期) |
| 出版單位 | 高點法律網 |
| 該期刊-下一篇 | 誠信原則於時效抗辯中之適用(最高法院103年台上字第1119號判決) |
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