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6.從書信的著作權,談法律人的態度 (Finale)
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從書信的著作權,談法律人的態度 (Finale)

明台大老師到目前為止雖然只教過民法全修班及案例演習班,但不乏許多同學拿著民訴問題或擬答,希望我解答或批改。結果,我所看到的是~哇!怎麼大家寫的都差不多啊?尤其是爭點整理題型,從什麼「最上位爭點」寫起,然後寫「事實上爭點」、「法律上爭點」,千篇一律。要是法律問題都是從例稿一個模子發展出來的,那我們離世界和平可就不遠囉!

你們是事先打電話約好了呀?還是都看同一本重點整理或者解題書來著?要不然,怎會這麼巧?而且,不但讀、還背下來了?!沒有冤枉各位吧?可惜啊可惜,用功和努力,用錯了地方。到目前為止,大約有上百位同學曾經拿著民訴考題的擬答,要我批改,我就已經發現許多同學的答題模式,都是背出來的,堆砌著專有名詞、卻又不知所云、完全看不到本案分析。各位不妨想想:閱卷老師每年得看個近 3,000 份考卷,老師們會對以上所述現象,視若無睹嗎?

我說啊,如果我是閱卷老師的話,看到這種像抄例稿一樣的答案,先扣十分再說。為什麼不管妳(你)的答案對不對,先扣十分?因為,法律,學的不是標準答案是什麼,因為這世界本來就不存在著標準答案;法律,學的是邏輯思考和追根究底的態度。這句話,明台大老師不知寫過多少次了,寫到~各位不覺得煩,我自己都膩了。既然學的是思考、態度,那麼,一位只會背書的考生,就算背的四平八穩,這種毫無思考能力、學習態度也不正確的答案,妳(你)認為應該給幾分呢?

別告訴我~這是考試模式的錯、這是出題和閱卷老師的錯、這是主流,不背不行,不背拿不到分數。誰說的?連重點整理都不看、更別提拿著解題書猛背,而高分考取的那個人,正在寫著這篇貼文!啊!現在才想明白:應該正是因為我從不背這些,寫出來的答案,特別的清新,閱卷老師眼睛為之一亮,所以立刻送上超高分數吧?!

從教宗來訪,談到學習態度,我的聯想力也真夠豐富了!其實這幾件事並非完全不相干的。從純屬聊天搭訕的電子郵件內容,都可以構得上「著作」的判決,我看到的是「望文生義」的態度;從「長得」十分相像的擬答,我看到的是只求速成、不求甚解的求學態度;再看到 Pope Francis 致力於改造陳腐的天主教廷的努力,我看到的是令人欽佩的領袖態度。怎麼能說這幾件事毫不相關呢?

親愛的,法律,沒有這麼難的,反而是因為老想著一步登天的態度,把「學習」這件事給扭曲了。補習、讀重點整理或解題書,不是不好,更不是不對,我自個兒就是補習班老師,何苦拿石頭砸自己的腳?但補習班老師辛辛苦苦編寫的講義、重點整理、解題書,不是不管三七二十一的背下來;至於怎麼運用? 以前的貼文 都討論過了,就不再重述了。

正確的學習方法,往往是最花費時間和腦力的方法,但以正確的方法所習得的知識,一輩子受用無窮。共勉之!

刊名 聽聽明台大說法
出版單位 高點法律網
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