首頁升學考試法研所準備要領備考秘訣-刑法
法研所

備考秘訣-刑法

校名 刑法
台大   台大的刑法處於百家爭鳴的情形,不論是 黃榮堅 老師、 李茂生 老師、以及其他老師所採取的德國通說見解,都非常值得研讀。如果行有餘力,旁聽老師所開設的課堂市最有助於了解其思維的方式,例如 102 年 黃 老師便將專題課討論之爭點入題,否則至少也該對專書、文章、講義等作完善的準備,惟自 102 年以 後黃榮堅 老師將退休,到 時李 老師的理論與德國通說所占比重應會增加,準備上必須多加注意。
   除此之外,對於各家學說切忌混淆,應先分別研習以了解不同學說的內涵,熟悉之後再做比較,以免落入自相矛盾的處境,至於實務見解為何以及學說如何加以批評也應當加以理解,在準備上可嘗試開讀書會以及勤作考古題,強化對於題目與學說的熟悉度。一般來說,總則爭點較少,但變化的彈性大,需要反覆思考熟練,答題上宜作詳細論述;分則爭點較多,較易理解,需要用心熟記各要件,答題上宜對各種見解分析批判。
政大   許多人認為政大刑法組保護色彩濃厚,外校生不易進入就讀,,實則毋須如此悲觀,即便未能得知命題老師心中確切的立場,一份有爭點意識、層次分明、論述完整的試卷還是能取得不錯的分數,並且近年來亦有不少外校生順利通過筆試,甚至順利通過口試成功上榜,因此,只要多下功夫,相信上榜並非難事。
   觀察近四年來政法法研所刑法組刑法考題,多以實例題為題型,偶有申論題之題型出現,至於命題題數則多為三到四題。
   由於實例題較能測驗出學生學習刑法的爭點意識,刑法組的刑法考題多以實例題方式呈現,要求學生依據犯罪階層體系作答,並逐一討論題目中所涉及的刑法爭點。不過,偶爾會出現較偏向申論題的題型(例如 陳志輝 老師),對於這種申論題型務必要依據「起、承、轉、合」的答題方式有層次地作答,先點出問題的核心,次陳述實務與學說見解,尤其實務見解的掌握是非常重要的基本功,再陳述教師獨特見解或對上述各項見解作分析批判,最後作總結。
   最後要注意的是,如果只是單純臚列實務與學說見解,在試卷上看不出考生有分析與批判問題的能力(大多數試卷皆係如此),或者完全缺乏論述能力或論述矛盾,都會獲得極為糟糕的分數,與其他考生間的分數差距也會明顯拉大!
北大 鄭逸哲 老師近年來注重「一句到位」之答題方式,因此於做答時盡量妥善運用;而老師所發表的文章當然也是準備的範圍之一。此外,於今年的出題者還有 曾淑瑜 老師, 曾 老師並無太多特殊見解,所以把握通說即可。 而於去年尚有 蔡聖偉 老師、 徐育安 老師加入北大,今年 (102) 蔡聖偉 老師並未出題而由 徐育安 老師出題,因此於明年的刑法考試準備可能需要多加留意。
東吳 有志報考東吳刑法組的同學,目前徐育安及蔡聖偉皆已轉任北大專任師資,但東吳刑法以德派通說見解為主,由林東茂、彭美英及 蕭宏宜 老師擔任出題,只要掌握德派通說,仍可獲得不錯分數,可注意老師最近發表的文章或期中、期末考題,以獲取高分;此外強烈建議,若 能蒐集 老師期中、期末考古題,更能達到事半功倍之效果。
輔仁 基本上,刑法之準備方法原則上只要掌握好林山田、甘添貴、 黃原盛 老師之學說看法,並將其教科書上之爭點熟讀,即可獲得一定之分數。此外,因為 靳 老師近來已出版刑法總論之教科書,考生們若想在刑法衝高分數,建議在熟讀上述學說之看法後,再針對 靳 老師之特殊看法作為補充。必須特別說明者,因為輔大之刑法題目向來都出四題,但因考試時間短,所以考生們必須特別留意,避免有沒寫到的題目。
文化 由於近幾年多以 謝庭晃 老師與 陳友峰 老師兩人各出一題,由於題目篇幅均不小所以審題時必須相當仔細, 陳 老師之考題多以遍地開花之考點,用以測驗同學對於行為之敏感度,所以不可忽略。同學可以旁聽 陳 老師的刑法案例課程。而 謝 老師的考題,同學應當注意時間之調配,儘可能的多寫,基本上分數就不成問題。
中原 中原刑法主要由三位老師任教,除 龔癸藝 老師為兼任教師外, 張天一 老師及 徐偉群 老師均為專任。其中特別注意 徐偉群 老師雖然本身師承 黃榮堅 教授係採取二階犯罪階層體系,惟使用通說三階犯罪階層體系答題亦無不可,故有志報考者無須過度擔心。此外,另若能修習旁聽 張天一 老師所開設的刑法案例研習課程,俾能收事半功倍之效。
東海 以往年經驗觀察,每年固定出題者為 高金桂 老師, 高 老師對於刑法(尤其總則犯罪參與論、競合論)有深入研究,所撰文章亦帶有其個對人獨到見解,考生應多針對此部分練習準備。另外, 張麗卿 老師雖已至高雄大學任教,於東海仍兼有刑法、刑訴課程並持續參與出題,就老師所著教科書應有所研讀。
中正 刑法之準備上,除了基本之教科書如 林山田 老師的刑法總論、各罪論之閱讀外,因 盧映潔 老師有出版刑法分則教科書,且該書內容網羅許多實務判解及文獻意見,對於考生在準備刑法分則之各構成要件之解析與認識,亦多有幫助,當中之相關判解與概念也經常出現於該教科書內,是以,考生當要特別研讀該教科書;於文獻上,考生亦應多注意新進老師所發表之文章,例如 王正嘉 老師、 謝國欣 老師以掌握考前重點。
成大 刑法的老師們均有其特別喜歡的領域,可由其當年度文章或是過往常出現題目中探究,欲考此所之考生切記需做其考古題目,此對於抓住老師喜歡的方向有很大的幫助。而近年成大有辦不少次府城刑事法論壇,常有刑法組老師報告,因而欲報考成大同學亦可抽空參加該研討會,進而老師所研究方向。
高大 在刑法的部分,黃常仁以及 陳子平 老師必定成為出題者,其中 黃常仁 老師留學德國,對於刑法上以逐漸發展出自己的體系,建議同學可以閱讀老師的《刑法總論 ─ ─邏輯分析與體系論證》一書,相信更 能掌握 老師的思考脈絡;而 陳子平 老師留學日本,轉任高大前,在東吳大學任教多年,對於刑法上的影響力可說是非常深遠,自己對於刑法也有其一套體系,老師著有《刑法總則》一書,此本教科書內容精闢,其中在因果關係錯誤、未遂犯以及正犯與共犯一章,更是著力甚深,另外老師於 2012 年出版了《新聞刑法》一書,裡面的案例資料頗豐,今年高大法研的刑法更出現命題,應多加注意。最後, 謝開平 老師亦係出題老師之一其在期刊論文上,也已經累積不少著作,建議考生須多加留意。


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