你（妳）的苦難，並沒有隨著過了個悲慘且不見天日的暑假，而雨過天晴 ……

開學了，儘管大四還是有必修科目，而且囉嗦又嚴厲的明台大老師，時時催促大家應該把握這最後一年，多選修一些科目，拓展自己的視野 ……學校雜務已經夠多了，這時候還得繼續複習的腳步～～真是媽媽咪呀！

哎，人生就是醬嘛，一環接著一環，如果現在淨想著～抓住青春的尾巴、把握花漾年華、別把人生最美好的 20 歲浪費在圖書館裏，那就隨你（妳）去吧；但請不要過了幾年，又回頭發私訊給明台大老師，懺悔著當年是如何的年少無知、虛渡歲月 ……

九月初，趁著剛開學、一切還沒有上軌道的時候，趕緊利用開學的第一個月，就暑假進行的四個主科，好好作個總體檢。怎麼個檢驗法呢？這時候，考古題就派上用場囉！拿出考古題來練習練習，測驗一下自己是不是在看完題目之後，可以立刻看出爭點所在；如果不行，為什麼不行？是～沒有念懂？沒有念過？還是對爭點的敏銳度不夠？如果是最後一個原因，那你（妳）得利用這個月，多多練習考古題，熟悉出題老師通常是用什麼樣的方式，將法律爭點轉化為案例題、將關鍵字隱身於落落長的案例事實中。

考古題不能光用看的，拿起筆來練習寫寫解答，當然是必要的。別以為將腦子裏的思維，傳達到指尖，並且有條理又迅速的寫下來，是件容易的事。但明台大老師向來不建議大四以下的同學練習考古題，因為不但沒有實益，還容易誤導你（妳）的念書方法。考試，不會也不能影響念書方法！因為，不管題目怎麼出、怎麼考，都是建立在正確且清楚的基本觀念和邏輯思考能力上；而觀念、體系及思考能力的構成與培養，有賴正確的念書方法。這個專頁自開版至今，在半年多的時間裏，什麼是正確的念書方法？已經不知道談過多少次了。

就算是大考在即，明台大老師也不建議考生們在完成應有的複習進度之前，急急忙忙的練習考古題，因為那會混亂你（妳）的複習進度。考古題的功用，是擺在複習完之後，用以檢視一下自己的程度，若有不足，趕緊找出問題補強。

成功是沒有「撇步」的，別老想著那些歪招。什麼「用考古題來複習」、「用考古題來帶爭點」、「用考古題來帶觀念」，只是在浪費時間而已；還是腳踏實地的，從教科書、學術論文念起，再用重點整理把零散的觀念整合一下，最後以考古題作個驗收。看起來很簡單的道理吧？！哎，可看看自己、再看看身邊的同學，又有幾個人能真正付諸實行呢？

的確，研究所和國考的考法、出題趨勢，不盡相同。以報考民商法組的同學為例，到了暑假結束時為止已經複習過的科目，除了刑法以外，其餘的都和研究所考試沒有關係。因此，憲法、行政法、刑訴的考古題練習，應該以國考的題目為主；相對的，接下來幾個月所複習的科目，都是研究所考試科目，如果研究所是妳（你）的近程目標之一，那麼，在複習進度告一段落後，應該拿出研究所考題好好練習一下。尤其是對野心勃勃，想要挑戰外校研究所的同學，熟悉一下該校研究所考試題型，絕對是不可輕乎的一個環節喔！

可就算你（妳）的目標不在研究所，研究所考題的練習也是必要的。有時間的話，不妨拿出近五年的研究所考試，尤其是台大的題目，再對照一下律師及司法官考題，你（妳）會很驚訝的發現兩者的共同趨勢。沒辦法，出題委員就是那幾位，這幾位老師專注研究的課題，就是那些，而設計題目時的爭點，當然是優先選擇自己研究的重點囉。

我知道～坊間甚少有研究所考古題的解題書，相信一方面是題目太多，另一方面則是和題目的難度有關。是的！台、政大的題目，通常比國考還難、還要不容易抓到爭點。那麼，在明台大老師的研究所解題書出版之前，各位就只能自求多福，拿著題目和同學討論，討論沒有結果，就只能請教師長囉！

國考考題多是根據實務案例所改編的，因為啊，以實際發生的案例為題，一方面可以避免「獨門暗器」的批評、也可以減少假想案例的不周全，更可以藉由最高法院與下級法院你來我往的思辨，突顯這則案例的爭點所在。考生們通常會擔心：這麼多實務見解，像大海撈針似的，該怎麼找呢？還有，這麼多的實務見解，統統得記下來？不會吧！那又該怎麼篩選呢？

改天來談談這個問題。先給各位一個小「撇步」～高點所出版的「法觀人」，不但收集並撿選重要的近期實務見解及學說論文，還有很好的分析整理，可以減少自個兒收集資料的時間，不妨參考看看。