升學考試法研所
備考秘訣-刑法
| 校名 | 刑法 |
|---|---|
| 台大 | 台大的刑法處於百家爭鳴的情形，不論是 黃榮堅 老師、 李茂生 老師、以及其他老師所採取的德國通說見解，都非常值得研讀。如果行有餘力，旁聽老師所開設的課堂市最有助於了解其思維的方式，例如 102 年 黃 老師便將專題課討論之爭點入題，否則至少也該對專書、文章、講義等作完善的準備，惟自 102 年以 後黃榮堅 老師將退休，到 時李 老師的理論與德國通說所占比重應會增加，準備上必須多加注意。 除此之外，對於各家學說切忌混淆，應先分別研習以了解不同學說的內涵，熟悉之後再做比較，以免落入自相矛盾的處境，至於實務見解為何以及學說如何加以批評也應當加以理解，在準備上可嘗試開讀書會以及勤作考古題，強化對於題目與學說的熟悉度。一般來說，總則爭點較少，但變化的彈性大，需要反覆思考熟練，答題上宜作詳細論述；分則爭點較多，較易理解，需要用心熟記各要件，答題上宜對各種見解分析批判。 |
| 政大 | 許多人認為政大刑法組保護色彩濃厚，外校生不易進入就讀，，實則毋須如此悲觀，即便未能得知命題老師心中確切的立場，一份有爭點意識、層次分明、論述完整的試卷還是能取得不錯的分數，並且近年來亦有不少外校生順利通過筆試，甚至順利通過口試成功上榜，因此，只要多下功夫，相信上榜並非難事。 觀察近四年來政法法研所刑法組刑法考題，多以實例題為題型，偶有申論題之題型出現，至於命題題數則多為三到四題。 由於實例題較能測驗出學生學習刑法的爭點意識，刑法組的刑法考題多以實例題方式呈現，要求學生依據犯罪階層體系作答，並逐一討論題目中所涉及的刑法爭點。不過，偶爾會出現較偏向申論題的題型（例如 陳志輝 老師），對於這種申論題型務必要依據「起、承、轉、合」的答題方式有層次地作答，先點出問題的核心，次陳述實務與學說見解，尤其實務見解的掌握是非常重要的基本功，再陳述教師獨特見解或對上述各項見解作分析批判，最後作總結。 最後要注意的是，如果只是單純臚列實務與學說見解，在試卷上看不出考生有分析與批判問題的能力（大多數試卷皆係如此），或者完全缺乏論述能力或論述矛盾，都會獲得極為糟糕的分數，與其他考生間的分數差距也會明顯拉大！ |
| 北大 | 鄭逸哲 老師近年來注重「一句到位」之答題方式，因此於做答時盡量妥善運用；而老師所發表的文章當然也是準備的範圍之一。此外，於今年的出題者還有 曾淑瑜 老師， 曾 老師並無太多特殊見解，所以把握通說即可。 而於去年尚有 蔡聖偉 老師、 徐育安 老師加入北大，今年 (102) 蔡聖偉 老師並未出題而由 徐育安 老師出題，因此於明年的刑法考試準備可能需要多加留意。 |
| 東吳 | 有志報考東吳刑法組的同學，目前徐育安及蔡聖偉皆已轉任北大專任師資，但東吳刑法以德派通說見解為主，由林東茂、彭美英及 蕭宏宜 老師擔任出題，只要掌握德派通說，仍可獲得不錯分數，可注意老師最近發表的文章或期中、期末考題，以獲取高分；此外強烈建議，若 能蒐集 老師期中、期末考古題，更能達到事半功倍之效果。 |
| 輔仁 | 基本上，刑法之準備方法原則上只要掌握好林山田、甘添貴、 黃原盛 老師之學說看法，並將其教科書上之爭點熟讀，即可獲得一定之分數。此外，因為 靳 老師近來已出版刑法總論之教科書，考生們若想在刑法衝高分數，建議在熟讀上述學說之看法後，再針對 靳 老師之特殊看法作為補充。必須特別說明者，因為輔大之刑法題目向來都出四題，但因考試時間短，所以考生們必須特別留意，避免有沒寫到的題目。 |
| 文化 | 由於近幾年多以 謝庭晃 老師與 陳友峰 老師兩人各出一題，由於題目篇幅均不小所以審題時必須相當仔細， 陳 老師之考題多以遍地開花之考點，用以測驗同學對於行為之敏感度，所以不可忽略。同學可以旁聽 陳 老師的刑法案例課程。而 謝 老師的考題，同學應當注意時間之調配，儘可能的多寫，基本上分數就不成問題。 |
| 中原 | 中原刑法主要由三位老師任教，除 龔癸藝 老師為兼任教師外， 張天一 老師及 徐偉群 老師均為專任。其中特別注意 徐偉群 老師雖然本身師承 黃榮堅 教授係採取二階犯罪階層體系，惟使用通說三階犯罪階層體系答題亦無不可，故有志報考者無須過度擔心。此外，另若能修習旁聽 張天一 老師所開設的刑法案例研習課程，俾能收事半功倍之效。 |
| 東海 | 以往年經驗觀察，每年固定出題者為 高金桂 老師， 高 老師對於刑法（尤其總則犯罪參與論、競合論）有深入研究，所撰文章亦帶有其個對人獨到見解，考生應多針對此部分練習準備。另外， 張麗卿 老師雖已至高雄大學任教，於東海仍兼有刑法、刑訴課程並持續參與出題，就老師所著教科書應有所研讀。 |
| 中正 | 刑法之準備上，除了基本之教科書如 林山田 老師的刑法總論、各罪論之閱讀外，因 盧映潔 老師有出版刑法分則教科書，且該書內容網羅許多實務判解及文獻意見，對於考生在準備刑法分則之各構成要件之解析與認識，亦多有幫助，當中之相關判解與概念也經常出現於該教科書內，是以，考生當要特別研讀該教科書；於文獻上，考生亦應多注意新進老師所發表之文章，例如 王正嘉 老師、 謝國欣 老師以掌握考前重點。 |
| 成大 | 刑法的老師們均有其特別喜歡的領域，可由其當年度文章或是過往常出現題目中探究，欲考此所之考生切記需做其考古題目，此對於抓住老師喜歡的方向有很大的幫助。而近年成大有辦不少次府城刑事法論壇，常有刑法組老師報告，因而欲報考成大同學亦可抽空參加該研討會，進而老師所研究方向。 |
| 高大 | 在刑法的部分，黃常仁以及 陳子平 老師必定成為出題者，其中 黃常仁 老師留學德國，對於刑法上以逐漸發展出自己的體系，建議同學可以閱讀老師的《刑法總論 ─ ─邏輯分析與體系論證》一書，相信更 能掌握 老師的思考脈絡；而 陳子平 老師留學日本，轉任高大前，在東吳大學任教多年，對於刑法上的影響力可說是非常深遠，自己對於刑法也有其一套體系，老師著有《刑法總則》一書，此本教科書內容精闢，其中在因果關係錯誤、未遂犯以及正犯與共犯一章，更是著力甚深，另外老師於 2012 年出版了《新聞刑法》一書，裡面的案例資料頗豐，今年高大法研的刑法更出現命題，應多加注意。最後， 謝開平 老師亦係出題老師之一其在期刊論文上，也已經累積不少著作，建議考生須多加留意。 |
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